Synthèse rencontre avec M. Vitasse / Bilan T2 2015 – 2016

Les différents points abordés suite aux questionnaires du 2ème trimestre :

  1. Lignes de car
  2. FSE
  3. Brevet et manque d’informations
  4. Arts plastiques
  5. Absences répétées des professeurs depuis 01/2016
  6. Fiche de suivi

 

  1. Lignes de car : Les différents problèmes sur les lignes H01, H02, H07 et H08 sont Remontés (vitesse, heure de passage), M Vitasse en a connaissance pour la plupart mais reste vigilant.
  1. FSE : demande de davantage de communication de la part des parents concernant le foyer, M Vitasse va faire remonter.
  1. Brevet et manque d’informations selon les parents notamment parents de la 3ème E : M Vitasse nous indique qu’il s’est rendu dans chaque classe de troisième avant les conseils de classe ; sans doute avant la diffusion du questionnaire. Il s’interroge sur le fait que les élèves aient bien communiqué sur sa visite à leurs parents.
  1. Arts plastiques : une seule note dans le trimestre (5ème et 3ème notamment) ne reflète pas le travail fourni par les élèves sur cette période. Interrogation sur la place du stagiaire par rapport à celle du professeur, manque de compréhension de la part des élèves faute d’explications. Nous insistons sur le fait que la qualité du travail du stagiaire n’est pas remise en cause.
  1. Absences répétées des professeurs depuis 01/2016 et manque d’informations : M Vitasse nous précise qu’une information générale sur les absences a été faite en raison des formations suivies par les enseignants pour la mise en œuvre de la réforme sur pronote. Nous lui signalons que cela n’est pas suffisant, beaucoup de parents ne consulte pas la messagerie. Mot du chef d’établissement va être rédigé et distribué dès demain.
  1. Fiche de suivi : nous signalons que de manière générale, règne une ambiance trop bruyante dans les classes, beaucoup d’élèves perturbateurs, des classes dissipées. M Vitasse nous fait part que des fiches de suivi notamment dans des classes de 4ème ont été mises en place sur quelques élèves identifiés, commentaire écrit après chaque cours par le professeur sur le comportement de l’élève. Un bilan hebdomadaire est effectué avec M Vitasse et le professeur principal. Cette initiative a déjà porté ses fruits, elle pourra être étendue si besoin.

 

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